في إطار سعي الدولة نحو تحسين جودة التعليم وتقليل الكثافات الطلابية داخل الفصول، أجرى الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، جولة ميدانية موسعة في عدد من المواقع المخصصة لإنشاء مدارس جديدة بمنطقة المرج بمحافظة القاهرة، مؤكدًا أن الوزارة تستهدف إنهاء نظام الفترتين بداية من العام الدراسي المقبل 2025/2026.

إنشاء مدارس جديدة في المرج لتحقيق العدالة التعليمية

وقال الوزير إن منطقة المرج تُعد من أكثر المناطق كثافة سكانية على مستوى الجمهورية، وهو ما يجعل التوسع في إنشاء المدارس بها أولوية قصوى، موضحًا أن هذه الخطوة تأتي في إطار تحقيق العدالة في توزيع الخدمات التعليمية وتوفير بيئة تعليمية أفضل للطلاب.

جولة الوزير تشمل مدارس متعددة ومشروعات تطوير

رافق الوزير خلال الجولة كل من:

• د. أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي،
• اللواء يسري سالم، مساعد الوزير لشؤون هيئة الأبنية التعليمية،
• أ. سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة،
• أ. أيمن الفخراني، مدير إدارة المرج التعليمية،
• وعدد من قيادات الوزارة وهيئة الأبنية التعليمية.

بدأت الجولة بتفقد أحد المواقع الجارية لإنشاء مدرسة جديدة، حيث شدد الوزير على الإسراع في تنفيذ الأعمال الإنشائية وفق أعلى معايير الجودة، والالتزام بالجدول الزمني لتسليم المدارس قبل بداية الدراسة.

كما شملت الجولة:

• مبنى الإدارة التعليمية الجديد الذي سيستوعب 446 موظفًا، بدلًا من المقر القديم.
• مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع، التي تضم 16 فصلًا، بهدف تحسين استغلال الفراغات المتاحة.
• مدرسة الغرفة التجارية الرسمية لغات، التي تضم 25 فصلًا، حيث تم الوقوف على التوسعات الجديدة بها وتقليل الفترات المسائية.
• مدرسة عمر بن عبد العزيز الابتدائية، لمتابعة جهود خفض كثافات الفصول إلى 45 طالبًا فقط.
• مدرسة الأندلس تحت الإنشاء، مع توجيه بسرعة الانتهاء منها منتصف أغسطس 2025.

الوزير: نستهدف إلغاء نظام الفترتين وتوسيع قاعدة المدارس

وأكد الدكتور محمد عبد اللطيف أن وزارة التربية والتعليم تضع على رأس أولوياتها إنهاء نظام الفترتين في المدارس المكتظة، مشيرًا إلى أن استراتيجية الوزارة تشمل التوسع في إنشاء المدارس واستغلال كل المساحات المتاحة داخل المدارس القائمة، دون الإضرار بالمعامل أو المكتبات.

وشدد الوزير على أن الزيارات الميدانية ستستمر بشكل دوري لمتابعة أعمال الإنشاءات والتوسعات الجديدة، وضمان تذليل العقبات أمام التنفيذ، منوهًا إلى أن هذه الجهود تمثل رؤية شاملة للنهوض بالعملية التعليمية وتحقيق جودة التعليم في المناطق ذات الكثافة المرتفعة مثل المرج.